隨著科技不斷地發展，工作型態的改變，哈佛大學McClelland 教授對卓越的工作者做一研究，發現智力并不是決定工作績效的唯一條件。他找出了一些因素，例 如：態度、認知，及個人特質等，稱之為『職能』，管理職能通常被界定為「對管理   工作的勝任程度」或「具有工作必要的知識、技能、態度與個人特質」。其具體的定義：管理人員為扮演管理角色，所運用的知識與技能之能力，而技能系指管理人員為達成工作績效目標的功能，所展現的行為順序或次序的能力，可定義一個人所具有的潛在特質，此特質與工作所擔負的職務有關，更可了解預期或實際反應、及影響行為與績效的表現，與工作績效具有密切相關，可藉由可接受的標準加以衡量，并可以經由訓練與發展來加以增強。

通過MTP的學習達到的收益：

★ 學習現代企業中層管理干部的關鍵管理責任、素質與技巧

★ 了解自己的團隊風格，學習團隊建設與部門協作的技巧

★ 學會如何與你的老板、上司或下屬的相處之道

★ 使學員對工作的管理能真正運用

★ 培養主動發現問題的意識并創新解決 

★ 掌握培訓部屬的工作能力

★ 學會與上司、同級、部屬進行工作協調 

★ 激勵你的部屬，提高士氣

★ 快速提升企業執行力的法寶

★ 成為一位優秀具有個性魅力的管理者

通過MTP的學習達到的目標：

提升公司中層干部團隊的凝聚力、理念和管理能力，進一步提升公司計劃、執行能力；

提升中層干部的管理理念與綜合管理技能，培養創新的思維模式并引導行為和習慣的正向轉變；

明確日常管理與標準的差距，發現自己管理上的弱點及偏差，促進自我管理經驗重整；

研習如何創建良好人際關系和工作環境的方法與技巧，改善部門內部與跨部門協作關系；

引導管理者樹立正確的職業心態,掌握有效的管理方法和工具,提個人與團隊的工作績效。